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“现已进入大学的我,要对全力帮助我的国税刘河分局的叔叔阿姨们说一声深深的感谢,感谢你们无私地帮助了我这么多年,我一定要用实际行动回报你们,回报社会……”这是青岛石油大学勘测系2005级学生骆家骥,写给湖北省蕲春县国税局刘河分局充满着深情的感谢信。  湖北省蕲春县国税局刘河分局三任局长,坚持15年带领全体干部职工救助贫困学子,其间发生了许多感人故事。  1992年的冬天,骆家骥的父亲去世了,撇下了4个孩子和2万多元的债务。就在这家人面临困境的时候,时任刘河税务所主任的尹月明正好在该村驻点扶贫,他来到骆家,并给了孩子们这样的承诺:有叔叔在,你们不会挨饿的。随后几年,小骆家里的吃穿问题没少让尹月明操心。2002年,在骆家骥以优异的成绩考入县一中后,尹月明在微薄的工资中每月要抽出200元给骆家骥做生活费。遇上双休日,就把他领回家,买肉炖汤给小骆补身子。而此时的尹月明的妻子下岗了,两个孩子还未成年。  1999年,在尹月明调走以后,尹猛继任分局局长。就在当年年底,尹猛局长组织干部职工捐款3000多元帮助小骆家。他还带领全体干部职工上门帮助小骆家冬播和春耕,用实际行动支持这个家庭度过难关。  2004年,张昌任刘河分局局长。他上任后不久,就带领分局几名干部职工上门帮助小骆家收割稻谷,好让孩子们把精力全放在学习上。这一干就是3天,直到稻谷全部收入仓内,地里全部种上庄稼。  在分局领导帮助小骆一家的同时,县国税局领导也积极参与到了这项爱心接力活动中。该局机关团委、工会也多次代表局机关干部、职工上门慰问,先后为小骆家捐款共计1万多元。  正是因为有了众人的相助,现在,骆家骥顺利地进入大学,他的两个姐姐也顺利地高中毕业,弟弟也进入了高中学习。(湖北省蕲春县国税局田大勇)  《中国教育报》2006年5月23日第3版

厚生劳动省说,本月18日至24日一周间,日本各地共有13964所教学和保育机构停学停课,其中小学7483所,初中3938所,高中1289所,幼儿园866所,托儿所225家。

新华网上海11月27日电(记者刘丹)与学历等指标相比,上海八成以上的用人单位更看重毕业生的“所学专业”。

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趣闻的真假无法考证,但道理却在于:我们对未成年人的保护不在于定了多少“不得”的规矩,而在于这些规矩的可行性与执行力。尤其是一旦父母违背了规定,法律如何为受侵的孩子有效维权,违法父母该受到何种处罚,由谁负责处罚,处罚不到位由谁来监督,执行处罚有偏差又由谁来纠正,至少应该在街头父母“丢失”孩子时要有警察来追责,绝不仅仅是“归还”了事。(周稀银)

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本报讯 由著名特级教师方圆主编、面向青少年读者的《收获灵感和感动——60位著名作家和青少年共同阅读》丛书,近日由石油工业出版社出版发行。丛书先期推出3辑近80万字,每组文章为一单元,包括“推荐者简介”、“美文推荐”、“感动者说”、“精品自荐”、“心灵回音”等几部分,收入了200余位著名和当红作家的美文精品,他们在撰文推荐赏析令自己最感动的美文同时,自述了自己最得意的精品的创作思想与心路历程。(张翠婷)

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“德阳职教有着良好的基础,不仅为本省市还为外省市培养了大批高技能人才,除了政府‘统筹’之外,德阳市大力推行共建职教,吸引各种要素来办职业教育。”据胡北介绍,目前,德阳市已经形成了通用、现代两大职教集团和三大职教联合会。

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王橙澄、周之江  2009年6月10日21时40分,晚自习已结束,贵州省黔东南苗族侗族自治州麻江县景阳中学教师高华方像往常一样,来到学生寝室查看晚休情况。  孩子们睡下之后,他一天的工作才算结束。这位日复一日坚守在平凡岗位上的乡村中学教师,前不久因博客中的家访日记成为网络红人,被网友誉为“最牛家访老师”。  7天+46个村寨+446公里=100%入学巩固率  对贵州大山里的38岁的乡村教师高华方来说,这不是一个简单的算术题。  他是景阳中学八年级(1)班的班主任,全班57位同学分布在46个自然村寨,只有几名同学住在同一个寨子,农村的父母大多在外打工,平时难见人影。  为了解学生家庭情况,2009年春节期间,他利用假期开始进行家访。大年初三至初九,正是家人团聚、走亲访友之时,高华方却顶着凛冽寒风,在崎岖山路上穿行,7天内完成了全班所有孩子的家访,不算步行,仅摩托车就跑了446公里,而这些换回的是开学时100%的入学巩固率。  他用心观察每个孩子的家庭生活,并将感想记录在日记中:“今天最感动:穷人的孩子早当家、捣蛋学生不记仇、灰色学生最感人、家访也吃闭门羹……”“家访让我更加了解学生,并且收获了许多珍贵的感动。”  为增加家访效果,高华方还专门设计了《学生调查问卷》《家长调查问卷》和《教师家访问卷》。  从问卷中他了解到,学生们喜欢严中有爱、认真负责、幽默风趣、知识渊博的老师,想当班干部,喜欢同异性交往;多数学生没有按时起床、按时写日记、自觉做家务;大部分家长曾在孩子面前打麻将、吵架、数落孩子短处……  “家长很欢迎老师家访,学生更是盼得望眼欲穿。”他认为,老师只有走到学生家中,才能真正了解学生家庭的地理位置、社会环境、家庭情况。“无论通讯多么迅捷、科技多么进步,传统家访都不能丢。”  理想是“做学生最喜欢的老师”  但家访只是高华方与学生沟通的方法之一。在19年的班主任工作中,他总结了一套自己的“教学理论”--承认教育差异,允许孩子失败,常把老办法使出新效果。  从这些理念出发,高华方通过开展主题班会《我也有缺点》《你也有缺点》《老师我想对你说》等等,与学生交心,发掘学生的潜力,“学生参与的热情很高,班风也大有进步。不学习新知识和新管理方法的老师,是教不出好学生的”。  高华方所带班级的成绩始终名列前茅。但他认为,最重要的是培养学生的高尚情操、塑造学生的美好心灵,这一切又源于老师对学生的爱,“要让每一个学生都从老师这里得到爱的琼浆,让他们从中汲取奋发向上的力量,更加自爱、自尊、自信和自强。”  高华方的绝招就是和学生“通信”。他认为,找“犯错误”的孩子谈心收效甚微,有时甚至变成简单粗暴的训话。写评语的效果反倒不错,由此他悟出了“通信”的办法。  在信中,他毫不吝啬地称赞学生优点,温和地指出不足,真诚地提出建议。  班上最调皮的同学在给他的回信中这样写道:“亲爱的高老师,你是我最知心的朋友。古有诸葛亮七擒孟获,孟获永不言反。今天高老师给我写了9封信,相当于九擒了,我心服口服,我不会让你失望。”  高华方的QQ签名栏写着:“做学生最喜欢的老师。”  “心动不如行动,帮别人就是在帮自己”  景阳中学所在的麻江县是国家重点扶持的贫困县,“农村很多家长想让孩子早去打工,或者去读技校。等发现学生辍学了再去家访,为时已晚。”  由于学生分散,山路难行,有些地方来回得花一天,家访工作开展不易。为此,高华方还自掏腰包,购买了摩托车。  在他的带动下,许多老师也开始外出家访。  “少一个孩子辍学就多一分欣慰,这是我们乡村老师的分内之事。”高华方说。  他不断学习新知识、新技能:1997年自学电脑,学习各种软件;2003年,他又成为景阳中学第一个会使用PPT制作课件的老师,每课有课件,并在网上学习分享。  “农村虽然落后,但我们乡村教师也要与时俱进。”尽管工作辛苦,条件有限,高华方却始终心怀感激,“我刚工作时半工半农,工资只有69元5角,现在政策多好啊,种田不纳粮,读书不交费,这么好的光景,怎能不好好工作?”  前不久,他发表在博客中的日记《最节约学生莫显梅专访》,又架起一座与好心人共创“慈善事业”的桥梁,众多网友慷慨解囊,热心帮助他班上的贫困学生。  “‘最牛家访老师’的称号让我诚惶诚恐,我做的都是多么平凡的事啊。我只是相信,心动不如行动,帮别人就是在帮自己。”高华方说。


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